Resumen "¿Qué es ser un estudiante en línea?"

¿Qué es ser un estudiante en línea?

 El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos pero sobre todo la manera en como aprendemos; por ejemplo, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.

Es importante mencionar las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia:

•  Etapa 1 Enseñanza por correspondencia: se caracterizó por ser unilateral. El alumno se encontraba solo, contaba solo con apoyo del material impreso. 
• Etapa 2 Enseñanza multimedia: el aprendizaje se basa en un paquete instruccional que contaba con material impreso, audiovisual y cada vez más material electrónico 
•  Etapa 3 Telemática: se caracterizó por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, ejemplo CD-ROM
•  Etapa 4 enseñanza colaborativa basada en internet: el estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente se transforma en una guía y facilitador del aprendizaje.

 En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet, da lugar al surgimiento a la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes. 

Es momento de abordar propiamente las características y los retos a los que te enfrentaras para lograrlo dentro de la educación en línea

Características:

•  Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía. 
• Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje 
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información 
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo 
• Metas propias. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú. 
• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

 Retos

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido •
• Evitar memorizar y repetir el conocimiento •
• Dejar atrás los entornos competitivos •
• Gestión y administración de tiempo •
• Destrezas comunicativas 

Quizá, el desafío más grande al que te enfrentaras como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeto digital

Algunos mitos relacionados con la educación en línea: 

• Es fácil y sencillo, solo hay que estar en la computadora y ya.

• No hay que leer nada, basta con copiar y pegar.

• Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

 

En contra parte con el primer mito, hay quienes piensan que estudiar en línea es muy difícil debido a que deben ser un experto en tecnología. Resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tú aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión de lectura, puesto que leer te evitara frustraciones y pérdidas de tiempo.

 

Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. 

Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas para triunfar en esta modalidad

Fuentes de información Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía. 7-28. García Aretio, L. (2014) . Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463